Kreativna nastava u opatijskoj osnovnoj školi: Dramska pedagogija kao alat za razvoj učenika

Suradnja Osnovne škole Rikard Katalinić Jeretov i Ivane Marijančić donijela inovativan pristup prevenciji i razvoju kreativnosti u nastavi, a benefiti pohađanja niza treninga dramske pedagoginje protezat će se kroz sadašnje i kroz nadolazeće generacije učenika.

Opatija – Tijekom ožujka i travnja u Osnovnoj školi Rikard Katalinić Jeretov uspješno je proveden projekt „Preventivna scena“, koji je kroz dramsko-pedagoške metode osnažio učitelje i unaprijedio pristup radu s učenicima.

Na zadnjem susretu nakon ukupna 24 sata treninga, polaznice su na kraju voditeljici Ivani Marijančić zahvalile na prenesenim vježbama i ovakvim specifičnim kreativnim treninzima i rekle joj kako im je bilo zadovoljstvo učiti pod vodstvom takvog vrhunskog profesionalca. No voditeljica taj njihov komentar vidi iz drugog ugla. Ona vidi grupu ljudi koji su na dane njezinih treninga imali svoj redovit posao i u to su uložili dosta svoje energije. Nakon svog posla nisu se išli baviti svojim obiteljskim obavezama i zasluženo se odmoriti, nego su još puno energije odlučili potrošiti na edukacijama u kojima se puno ne sjedi, nego je dinamično i vježba se, a to su činili iz želje da svoj rad s učenicima oplemene, nadograde i unesu promjene - e to su za Ivanu Marijančić vrhunski profesionalci! Ekipa iz Osnovne škole Rikard Katalinić Jeretov to zasigruno jest.

Program je realiziran u suradnji s dramskom pedagoginjom Ivanom Marijančić iz Zagreba.

Projekt je pokrenula učiteljica Karla Nešković Vranješ, koja je nakon edukacija u Dječjoj kući Rijeka i Gradskoj knjižnici Rijeka odlučila stečena znanja prenijeti u svoju školu, dok su prijavom na natječaj Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih osigurana sredstva za provedbu programa usmjerenog na prevenciju nepoželjnih ponašanja i jačanje otpornosti učenika.

- U sklopu projekta održano je šest intenzivnih radionica u trajanju od ukupno 24 sata, na kojima je sudjelovalo 20 djelatnika škole. Kroz iskustvene treninge sudionici su usvajali metode koje potiču kreativnost, suradnju, razumijevanje i pozitivne promjene u razredu. Za razliku od klasičnih edukacija, naglasak je bio na aktivnom sudjelovanju – učenju kroz igru, pokret i osobno iskustvo. Upravo takav pristup omogućio je brzu primjenu naučenih metoda u svakodnevnom radu s učenicima. Veliku podršku realizaciji projekta pružila je ravnateljica Milana Međimorec, koja je osigurala logističke uvjete i poticajno okruženje za rad i razvoj, istaknuto je po završetku edukacije.

Projekt „Preventivna scena“ ostavlja dugoročan trag – ne samo na sudionike edukacije, već i na generacije učenika koje će imati koristi od suvremenijeg, kreativnijeg i inkluzivnijeg pristupa obrazovanju.

Follow @PodUckun