Opatijski gimnazijalci sudjelovali na Velikoj učeničkoj debati u HNB-u
Autor: Nikola Cvjetović 19.03.2026
Poziv opatijskim učenicima uslijedio je nakon predstavljanja projekta GEKO-EKO kovanice, čija je ideja povezivanja antike i moderne ekonomije privukla pozornost organizatora.
Zagreb/Opatija - Na poziv Hrvatske narodne banke, deset učenika Gimnazije Eugena Kumičića Opatija sudjelovalo je nedavno na 10. Velikoj učeničkoj debati održanoj u Zagrebu. U pratnji mentorice, profesorice Ana Marković, učenici su se pridružili raspravi koja je okupila više od 180 sudionika iz 21 škole i 16 hrvatskih gradova u Okrugloj dvorani glavne zgrade HNB-a.
Debatu, organiziranu u suradnji s Hrvatskim debatnim društvom, obilježila je aktualna tema „Može li umjetna inteligencija upravljati osobnim financijama?“. U raspravi su kao aktivni slušatelji i kritički sugovornici sudjelovali i opatijski gimnazijalci: Valeri Drača, Lara Marić, Mark Pobar, Gabriel Natanelić, Ema Kukučević, Lucija Peran, Medea Rosović, Nora Frlan, Greta Špalj i Mia Vukojević.
Poziv opatijskim učenicima uslijedio je nakon predstavljanja projekta GEKO-EKO kovanice, čija je ideja povezivanja antike i moderne ekonomije privukla pozornost organizatora. Iako Hrvatska narodna banka zakonski izrađuje isključivo eurokovanice, inovativan pristup učenika prepoznat je kao vrijedan doprinos promišljanju budućnosti novca i tehnologije.
Posebno se tijekom debate istaknula učenica Valeri Drača, koja je pred punom dvoranom iznijela argumentirano promišljanje o ulozi i ograničenjima umjetne inteligencije. Naglasila je važnost ljudskog nadzora nad tehnologijom, čime jeprenijela stav cijelog GEKO-EKO tima i poslala snažnu poruku vršnjacima.
Sudjelovanje na debati potvrdilo je ključne vrijednosti projekta: razvoj financijske pismenosti, jačanje samopouzdanja kroz javni nastup te poticanje zajedništva među učenicima. Iako njihove ideje nisu pretočene u stvarni novčani oblik, iskustvo iz Zagreba pokazalo je da je projekt već ostvario važan cilj – oblikovanje mladih ljudi koji kritički promišljaju i aktivno sudjeluju u društvenim temama.
